Informations
La matinée est consacrée à des ateliers sur le thème de l’apprentissage du néerlandais par des activités d’immersion linguistique. Outre l’enseignement en immersion proprement dit, nous traiterons des activités intégrées dans un contexte plus traditionnel, comme les collaborations transfrontalières. Des acteurs de terrain et des collègues d’horizons divers aborderont les aspects didactiques, linguistiques et culturels, ainsi que les contraintes institutionnelles et organisationnelles des projets.
Cette année encore, un programme culturel occupera l’après-midi. Nous avons opté cette fois pour une séance de cinéma.
L’ANBF veut se profiler comme le forum par excellence des néerlandistes de Belgique francophone et de France. Sa journée d’études est soutenue par le Taaluniecentrum Nederlands als vreemde taal (Bruxelles), le Forem et la Maison des Langues de la Province de Liège. Elle constitue aussi une opportunité de rencontres avec d’autres enseignants du néerlandais ou collègues néerlandistes.
Résumés des ateliers
- WORKSHOP 1 :
Pauline Degrave (UCLouvain), Education par projet et coopération multilingue. Un office de tourisme des étudiants de l’UCL pour les étudiants de la KUL : une immersion linguistique professionnelle
La première partie de l’atelier présente les lignes directrices générales de ce que l’on appelle « l’éducation par projet » et explique comment cette forme d’éducation peut favoriser les contacts multilingues.
Il rend ensuite compte d’un projet de collaboration entre les étudiants de l’UCL et de la KUL réalisé en 2011. Pendant tout un semestre, les étudiants en communication multilingue de l’UCL ont travaillé en groupe pour mettre en place des bureaux d’information touristique spécialisés dans les différents aspects de la vie (étudiante) à Louvain-la-Neuve : culture, histoire, folklore, etc. Ils ont également passé des mois à discuter avec les étudiants de la KUL et de la KUL. À cette fin, ils ont également communiqué pendant des mois avec des « clients » potentiels, c’est-à-dire des étudiants de l’Université catholique de Louvain. L’échange de courrier s’est terminé par une réunion à Louvain-la-Neuve, où chaque « entreprise » de l’UCL a fait découvrir Louvain-la-Neuve à ses « clients » de la KUL.
Enfin, les participants à l’atelier analyseront ensemble la meilleure façon de mettre en œuvre l’éducation par projet dans leur propre pratique d’enseignement.
- WORKSHOP 2:
Dominique Michiels (Collège Saint-Michel & Formatrice Focef – Formation continuée des enseignants du fondamental), Donner du sens à l’apprentissage d’une langue étrangère par le biais d’échanges linguistiques financés par le Fonds Prince Philippe: compte-rendu de 15 ans de pratique
À l’heure actuelle, rares sont ceux qui doutent encore de l’effet positif de programmes d’échanges linguistiques sur le processus d’apprentissage d’une langue étrangère. Ceci vaut tant pour le développement de compétences langagières que pour la motivation à apprendre la langue étrangère.
Au cours de cet atelier, qui s’adresse prioritairement aux enseignants de l’enseignement primaire et secondaire, nous souhaitons partager nos 15 années d’expérience pratique des programmes d’échanges linguistiques dans le cadre du Fonds Prince Philippe. Sur la base de quelques exemples concrets, nous nous proposons d’identifier un certain nombre de “bonnes pratiques” utiles à l’organisation et à la gestion de programmes d’échanges pour l’apprentissage du néerlandais comme langue étrangère.
- WORKSHOP 3:
Bianca Versteeg & Peter Schoenaerts (Taaluniecentrum NVT), Premiers secours en classe d’immersion : matériel, méthodes d’enseignement et liens.
Cet atelier utilise des exemples concrets pour montrer ce qui est indispensable dans une classe d’immersion. Vous découvrirez des outils d’apprentissage, des jeux, des liens intéressants et d’autres matériels qui vous aideront à développer les compétences de communication de vos élèves (écoles primaires et secondaires). En outre, les animateurs de l’atelier vous donneront des conseils si vous avez des questions et/ou des problèmes concernant l’enseignement par immersion.
- WORKSHOP 4:
Roseline Bollinger (CECP – Conseil de l’enseignement des communes et des provinces), Qui cherche, trouve !
Cet atelier permettra de discuter et de démontrer un certain nombre d’activités qui font partie du manuel Des mots … Et pas que pour le dire récemment conçu par le CECP. L’ouvrage contient du matériel pédagogique visant principalement à mettre en pratique les compétences orales des apprenants de langues étrangères (c’est-à-dire du français, bien qu’il faille noter qu’il existe désormais une version néerlandaise de certaines activités).
Le public visé est celui des élèves de la cinquième ou sixième année de l’enseignement secondaire (immersion). Les thèmes abordés sont les suivants : décrire une photo et/ou l’apparence d’un personnage, poser des questions, donner des réponses argumentées, etc.
- WORKSHOP 5:
Isabelle Baldassare (Maison des langues de la Province de Liège), Bougez dans l’Euregio avec les élèves du qualifiant.
Dans le cadre d’un projet baptisé Linguacluster, la Maison des Langues soutient les établissements scolaires dans l’organisation de stages professionnalisants. Travailler deux semaines dans une entreprise située dans la région linguistique dont ils apprennent la langue permet aux jeunes de l’enseignement secondaire qualifiant de vivre une expérience alliant apprentissage technique et immersion linguistique. Venez découvrir la méthodologie mise en place et les résultats obtenus.
- WORKSHOP 6:
Mia Verbeelen, La magie des histoires.
Cet atelier montre, à l’aide d’exemples concrets, le rôle que peuvent jouer les histoires, les contes de fées, etc. dans l’enseignement du néerlandais comme langue étrangère. En particulier, une approche originale est présentée, dans laquelle les élèves apprennent le vocabulaire et/ou les structures grammaticales de manière ludique, afin de pouvoir comprendre plus facilement les histoires. Au cours de l’atelier, Mia Verbeelen explique sa méthode de travail et partage ses expériences avec les participants.
Programme
- 09h00 – 09h20 : Accueil et café
- 09h20 – 09h30 : Allocution de bienvenue par Mieke Smits, directrice du Taaluniecentrum Nederlands als vreemde taal
- 09h30 – 10h15 : Ateliers au choix :
1. Éducation par projet et coopération multilingue
2. Donner du sens à l’apprentissage d’une langue étrangère par le biais d’échanges linguistiques - 10h15 – 10h45 : Pause café avec possibilité de visiter les stands (éditeurs, organisations, etc.)
- 10h45 – 11h30 : Ateliers au choix :
3. Premiers secours en classe d’immersion : matériel, méthodes d’enseignement et liens
4. Qui cherche, trouve ! - 11h30 – 12h15 : Ateliers au choix :
5. Bougez dans l’Euregio avec les élèves du qualifiant
6. La magie des histoires - 12h15 – 13h30 : Déjeuner
- 14h00 – 16h00 : Film : The Broken Circle Breakdown de Felix Van Groeningen
- 16h00 : Verre de l’amitié
Où et quand ?
Samedi 23 février 2013 de 9h30 à 16h30
De 9 à 14 heures :
Le Forem
Place Xavier Neujean 37
4000 Liège
À partir de 14 heures :
Cinéma et brasserie Sauvenière
Place Xavier Neujean 12
4000 Liège
En voiture
De Place Xavier Neujean ligt in het centrum van Luik, op loopafstand van de Place Saint-Lambert. Daar kunt u betaald ondergronds parkeren.
En transports en commun
Train jusqu’à Liège-Palais, puis traverser la Place Saint-Lambert en direction de l’Opéra. La Place Xavier Neujean est située derrière celui-ci.
Si vous descendez à Liège-Guillemins, vous pouvez aussi prendre le bus jusqu’à l’Opéra ou la Place Saint-Lambert, par exemple les lignes 1, 4 ou 48.
Inscription
Vous pouvez vous inscrire jusqu’au dimanche 17 février 2013, au moyen du formulaire d’inscription de ce site. La participation est gratuite pour les membres de l’ANBF.
Les non-membres paient une contribution de 30 euro, qui comprend le déjeuner (sandwiches). Ce montant doit être versé pour le 20 février 2013 sur le compte de l’ANBF (numéro 001-2693456-36 – BIC : GEBABEBB; IBAN : BE46 00126934 5636)
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